Региональный этап XIX Всероссийского конкурса учебных и методических материалов в помощь педагогам, организаторам туристско - краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками

Конкурс нацелен на совершенствование научно-методической и педагогической деятельности, направленной на обеспечение высокого качества дополнительного образования детей туристско-краеведческой направленности, воспитательной деятельности, организации туристско-краеведческой работы с обучающимися в образовательных организациях дошкольного, общего и дополнительного образования, организациях отдыха и оздоровления детей и иных.

Задачи Конкурса:

 Содействие в создании условий, обеспечивающих взаимодействие в области обмена инновациями дошкольных, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования детей в реализации требований к содержанию образовательных программ Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного, начального, основного общего и среднего (полного) общего образования средствами туристско-краеведческой и экскурсионной деятельности;

 − стимулирование педагогической инициативы, повышение профессионального мастерства работников образования, культуры, спорта, туризма, сферы отдыха и оздоровления детей в области туристско-краеведческой деятельности с обучающимися;
 − выявление актуальных направлений, педагогических идей, перспективных проектов и методик, содержания учебных и методических материалов;
 − поддержка развития вариативности, качества и доступности дополнительного образования, повышение эффективности образовательного процесса путем внедрения в педагогическую практику учебных и методических материалов нового поколения, ориентированных на достижение качественно новых образовательных результатов и успешную гармонизацию, воспитание и социализацию личности;
 − формирование и обеспечение открытого доступа к цифровому банку лучших методических материалов дополнительного образования детей туристско-краеведческой направленности для обобщения и распространения лучшего опыта; − обобщение опыта организации туристско-краеведческой деятельности с детьми с ОВЗ, а также использование средств туризма и краеведения в воспитательной работе образовательных организаций, в том числе при работе с семьей